进餐是幼儿在园一日生活活动的重要环节，也是家长最关心的问题。长兴县太湖街道中心幼儿园在课程生活化理念的引领下，实现了进餐环节的自主，让孩子“我的午餐我做主”，形成了良好的自主进餐习惯。9月20日，长兴县太湖街道中心幼儿园向全县的园长和老师们展示了我园的进餐环节。
首先园长沈丽华向大家介绍了我园实施课程生活化的现状，体现“孩子在前，老师在后 ”的教育理念。然后陈敏老师与园长们分享了如何实施幼儿自主进餐环节，从餐具洁具的准备、幼儿参与制订用餐的规则、耐心等待、互相帮助、改善挑食……到最后幼儿提升自我服务能力和为他人服务的意识，让大家对我园的自主进餐有全面的了解。紧接着园长和老师们参观了幼儿的自主进餐环节，只见孩子们自主分流排队，耐心等待、互相帮助、不挑食，吃多少盛多少，饭后自己打扫教室卫生?？吹秸饫?，大家无不竖起大拇指，并发出“啧啧”得赞叹：“连新小班的孩子也会自主进餐，真的了不起……”最后业务园长和部分老师对我园的自主进餐进行了研讨，大家对孩子们进餐环节中自主与规则的完美结合，老师与幼儿的坚持与跟进，孩子们的愉悦与成长给予了高度的评价。孩子们都自己动手，不仅增强了食欲，学会了在集体中等待，整理桌面、地面，整理自己、学会合理的取放，而且慢慢形成了初步的清理整洁意识和习惯，促进手部动作与协调能力的发展。
太湖街道中心幼儿园在课程生活化理念的引领下，努力践行“一日生活皆课程”的教育理念。自主进餐环节使我们的孩子除了自我服务之外，大大增强了幼儿服务同伴、服务集体的意识，最终形成终身受益的生活能力和文明生活方式。自主进餐环节使我们的老师将“生活即教育”的理念已深深地扎根于心，促进每一位教师专业化成长的进程。我们一直坚持，我们一直放手，为孩子美好的明天打下坚实的基础。
